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學生生活

致即將畢業的你,現實與夢想的拉鋸,該如何選擇?

此篇文章將有別於以往知識教育性質,而是以作者故事經歷作為分享,盼望藉由閱讀,能給予面臨相同迷惘的讀者們,一個堅定不移的答案。 「你畢業後想做什麼?」、「有沒有什麼目標或打算?」、「要出國念書或繼續考研究所嗎?」……是的,我們都曾經歷過那麼一段時期,回顧人生,看似安逸的求學路程即將來到終點,站在人生的 ...

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從科技商業開始的旅程——我在維京人酒吧的最後一次書寫

前言   在剛升上大學的那一個暑假,我帶著自己對未來的想像、焦慮,參加了維京人酒吧。這一年半的寫作也很詳實地記錄了我大學生活的心境轉變,當年在科技商業版的那個小毛頭,正在敲打著自己在這裡的最後一份書寫。     為什麼加入了維京人酒吧?   剛上大學的我,知道 ...

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跨領域可行嗎?一個現役大學生所看到的機會與命運

  「跨領域」(interdisciplinary)近年成為熱門 Buzzword ,媲美「人工智慧(Artificial Intelligence)」、「大數據(Big Data)」、「設計思考(Design Thinking)」等詞彙。   跨領域似乎是一件值得驕傲的事,例如 ...

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無法放棄的設計夢

  2016年6月自法文系畢業後,我並沒有從事翻譯、語言等相關工作,而是正努力進入嚮往的藝術設計領域。     被迫壓抑的熱情   從小就非常喜歡畫畫,但由於過去的觀念較保守,許多家庭認為以繪畫維生,是沒能力讀書才從事的行業。當小時候曾興高彩烈地表示以後想當畫 ...

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互動性高的課堂要如何打造?我在加拿大大學教室內的觀察

  究竟應該要如何打造出互動性高的課堂呢?在教育改革的現場,良好的課堂互動往往是很被重視的一環,從國小的基礎教育到大專院校的高等教育,高互動性被視為是師生努力的方向。然而,在台灣卻很少能夠看到成功的案例,大部分的課堂仍然在進行單向地傳遞知識,很少看見師生的雙向互動。   為此,我 ...

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給十年後自己的一封信——為什麼你應該獨一無二?

    前言——湯舒雯期末報告的小故事   前幾天聽了一個期待已久的演講,其中有一個故事是這麼說的:   我是一個很不受控制的人,跟我報告同組的人常常會覺得很頭痛(笑)。 在一次財務行政的期末報告中,我在報告的最後說著:「教學安排上把文化和環保放在課程的最後,代表著我們對於這兩個主題的不重視,在討論 ...

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你真的投入自己所做的事嗎?一位傳播科系畢業生的悶壞喊叫

  在開始吼叫前,想先簡單介紹自己,我是一個傳播科系應屆畢業生,在大學生活花了大半時間跳進喜歡的表演領域,過程中讓我對這些年在校園生活裡的所感所見產生強烈啟示。   一、不去瞭解並投入自己在做的事   前幾天和一起籌辦畢業展的好友談天,聊到學生時期走到末端,感到最匪夷所 ...

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求職經濟學──從撿貝殼的故事說起

    隨著夏日的來臨,日曆一張張撕紙越來越薄,而畢業生準備的就業的資料越來越多。履歷表、自傳、推薦信、畢業證書,一張張堆疊起來,展演著日曆與資料的消長。   求職解密 「找工作」到底是怎麼一回事呢?不同於高中、大學的考試入學, 把比較喜歡的志願填在前面,時間到了就會由 ...

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交換的另一種可能:除了旅遊之外,你還可以做什麼?——美國實習分享

從位於郊區的馬里蘭大學坐約略半個小時的地鐵,就到了另外一個世界:大棟大棟的公家機關建築、忙碌的交通、白領行人快速的腳步與拘謹的臉龐,這裏是華盛頓特區,美國的政治首都,也是我一週拜訪兩次以上的城市。在美國,我除了是來自台灣的交換生,也是華盛頓特區的小實習生,目前正在做到美國以來的第二份實習。 &nbs ...

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漫走歐洲矽谷——瑞典

  2016年夏,北歐唯一不降霜的季節,世界公民島團隊一行五人踏足了這不太熟悉、也是我第一次親近的,兒時即出現在我夢境裡的北方國度。為何選擇北歐(瑞典)?因為我想在美國、歐洲之外探索「創新創業」在這裡的價值;想一窺這麼寒冷的地方,如何發展成人類發展指數極高、社會福利極為完善的幸福之國。 & ...

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